Шкільні меблі: зміна освіти, починаючи з класних парт і стільців
Коли мова йде про навчання, багато вчителів стурбовані методами викладання, підтримкою батьків та диференційованим викладанням, часто нехтуючи основним місцем навчального процесу – партами та стільцями. Оскільки те, як розставлені парти та стільці в класі, може вплинути на навчання учнів. Йдеться не лише про розстановку парт і стільців у класі, а про цілеспрямовану перепланування всього класного простору для досягнення бажаного ефекту.
Фактично, це гнучке розташування столів і стільців у класах, з дизайном класу, орієнтованим на учня, досягло багатьох успішних випадків у всьому світі. Все більше шкіл і вчителів прагнуть відійти від традиційного планування класів і знайти нові способи зробити свої класи більш зручними для навчання в 21 столітті.
Прикладом оптимізації планування класної кімнати є класна кімната з активним навчанням, у якій використовуються два різні планування на основі діяльності, що виконується протягом дня. Цей тип планування базується на меблях, які легко переставляти, щоб створити гнучку класну кімнату. Перша конфігурація класу включає студентів, які сидять за столами невеликими групами по чотири людини. Друга конфігурація змінила макет, щоб переставити стільці обличчям до дошки чи проектора. Меблі, які використовуються в цих класних кімнатах, пересуваються на переносних кріслах, прикріплених до особистих столів.
Є багато позитивних переваг використання цього гнучкого класу. Перша перевага полягає в тому, що він створює багато відкритих просторів, де студенти та викладачі можуть пересуватися та взаємодіяти з іншими. Свобода дій сприяє інтелектуальній і соціальній взаємодії. Крім того, хоча студенти зазвичай працюють у власних групах, якщо вони стикаються з проблемами, вони можуть легко навчатися з другою групою, що також сприяє формуванню навчальної спільноти. Взаємне керівництво підсилює почуття гордості учнів і змушує їх вірити, що вони є співтворцями знань.
Учні можуть не тільки стати одержувачами знань учителя, але й активно співпрацювати з іншими у формуванні знань. Тому студенти мають вищий рівень участі, ніж інші форми занять. Студенти можуть легко переналаштувати свій навчальний простір, що означає, що вони можуть швидко приєднатися до інших і надавати чи отримувати допомогу за потреби.
Класи активного навчання також дуже корисні для вчителів, оскільки вони можуть стати інструментами, які допоможуть їм зрозуміти навчальну ситуацію в різних групах. Це дозволяє всім учасникам співпрацювати. Кожен учень може виконати власну частину на дошці, а потім поділитися мудрістю з іншою людиною. Це допомагає учням краще співпрацювати та обговорювати, як знайти різні відповіді. Потім учитель може перевірити на дошці кожної групи, щоб перевірити, чи вони дали правильну відповідь, і надати відгук щодо тих сфер, де вони могли припуститися помилок.
Fujian Jiansheng Furniture Group, як соціально відповідальний університет, прагне всебічно вивчати та враховувати фактори впливу середовища кампусу, а також використовувати продукцію для шкільних меблів як вихідний метод для створення здорового та зростаючого простору кампусу для кожного підлітка.