Ми можемо зрозуміти наступні моменти щодо прихильності ISTUDY до сталого розвитку:
1. Відданість навколишньому середовищу та поведінка. Дослідження вивчало взаємозв’язок між відданістю навколишньому середовищу та трьома формами емоційного зв’язку: прив’язаність до місця, соціальна ідентичність, зв’язок із природою та турбота про природу. Результати показали, що зв’язок із природою покращує соціальну ідентичність, місце прив’язаність і турбота про навколишнє середовище, що, у свою чергу, посилило прихильність до сталого розвитку. Це свідчить про те, що ISTUDY може наголошувати на зв’язку з природою у своїх продуктах і послугах для сприяння захисту навколишнього середовища зобов'язання.
2. Ініціативи сталого розвитку в університетах: в іншому дослідженні згадується, як університети досягають цілей сталого розвитку шляхом зменшення кількості відходів, сприяння програмам компостування та інших заходів. Ці зусилля не лише зменшують кількість відходів, але й підвищують обізнаність студентів та їхню участь у сталому розвитку. ISTUDY може прийняти подібні заходи сталого розвитку в проектування та виготовлення шкільних меблів.
3. Залучення студентів до ініціатив сталого розвитку. Дослідження підкреслило важливість участі студентів у практичних заходах, які поглиблюють їхнє розуміння сталого розвитку. Дослідження запропонувало інтегрувати стійкість у навчальну програму для сприяння міждисциплінарним підходам до проблем навколишнього середовища та допомоги студентам у розвитку міждисциплінарних навичок. ISTUDY може заохотити студентів залучатися до практики сталого розвитку через освітні програми та програми участі, культивуючи почуття відповідальності та власність.
4. Цілі сталого розвитку у вищих навчальних закладах: у дослідженні обговорювалося, як вищі навчальні заклади інтегрують сталий розвиток через заяву про місію, розробку нових навчальних програм, практику стійкого кампусу та створення регіональних і глобальних партнерств. ISTUDY може прийняти подібні стратегії у своїй бізнес-практикі для сприяння сталому розвитку .
5. Ініціативи «Зеленого кампусу»: у дослідженні було досліджено, як Ініціативи «Зелений кампус» (GCI) служать стратегією сприяння стійкості у вищих навчальних закладах. Ці ініціативи спрямовані на впровадження сталої інфраструктури, зменшення впливу на навколишнє середовище та економічні витрати, а також підвищення обізнаності студентів щодо концепцій сталого розвитку. .ISTUDY може сприяти стійкості та екологічній відповідальності своїх шкільних меблів за допомогою подібних зелених ініціатив.
6. Програма міжнародних еко-шкіл: заснована на методології "Seven Steps", ця програма допомагає школам зосередитися на цілях сталого розвитку, пропонуючи захоплюючі та жваві екологічні освітні заходи та надаючи учням можливість брати участь у покращенні місцевої екології та довкілля.
На завершення, прихильність ISTUDY до сталого розвитку може включати сприяння зв’язку з природою, зменшення відходів та підвищення ефективності використання ресурсів, заохочення участі студентів у практиках сталого розвитку, інтеграцію сталого розвитку в освіту та практику, а також підвищення обізнаності щодо сталого розвитку та залучення через ініціативи зеленого кампусу. Ці заходи спільно продемонструвати активні зусилля ISTUDY у просуванні екологічної стійкості.