Парти та стільціє одним із основних засобів у школах, а також необхідними інструментами для навчання учнів. Розумна конфігурація столів і стільців не тільки має великий вплив на пози студентів при читанні, але й пов’язана з аномальним викривленням хребта та виникненням короткозорості. Конфігурація столів і стільців відповідних розмірів відповідно до зросту учнів є корисною для учнів, щоб підтримувати їхню здатність до навчання та захистити своє фізичне здоров’я.
Виявлено такі проблеми:
Висота столів і стільців нерозумна. У більшості початкових шкіл для всіх класів використовується практично однакова модель парт і стільців. Дуже мало шкіл, які можуть обладнати парти та стільці різного розміру відповідно до класу та зросту учнів. Учні молодших класів також використовують парти, які значно перевищують моделі, які слід розподіляти відповідно до їхнього зросту. Наприклад, у певній початковій школі парта має висоту 80 сантиметрів, а стілець – 45 сантиметрів. Ці діти зростом близько 1,3 метра можуть лише звісити ноги, а голова ледве стирчить над стільницею. У класі максимальна різниця у зрості учнів часто перевищує 20 сантиметрів. Сидіти на партах і стільцях однакової висоти досить важко. Крім того, навіть якщо в деяких класах є столи різних моделей, вчителі не регулюють їх по висоті. Учні нормального зросту не можуть мати зручних відповідних столів і стільців, не кажучи вже про тих, хто вищий чи нижчий. Явища"високі учні з низькими партами"або"невисокі учні з високими партами"дуже поширені.
Комфорт користування партами та стільцями низький. Як правило, висувний ящик столу має приблизно 10 сантиметрів у висоту, але зараз багато дитячих шкільних ранців мають товщину 15-20 сантиметрів і просто не можуть туди поміститися. Деякі учні кладуть свої шкільні ранці перед спинкою стільця. Люди сідають на передню половину стільця, щоб відвідати урок. Сидіння не велике, а сідниці можуть тільки"сидіти"на краю стільця. Деякі діти випадково прослизають під парту, що не тільки позначається на їхньому фізичному здоров’ї, але й значною мірою впливає на ефективність уроку. Деякі діти вішають свої шкільні портфелі на гачки, прикріплені збоку парти. Початково вузький прохід, зайнятий шкільними портфелями, неможливо нормально пройти, і тут також є потенційна загроза безпеці. Є також деякі парти та стільці, які мають низький комфорт у використанні та надмірний вміст метанолу, що також серйозно загрожує фізичному здоров’ю учнів.
Нові функції столів і стільців лише в назві. Хоча деякі школи обладнані партами та стільцями, які можна регулювати відповідно до висоти, під час фактичного використання вони не регулюються вчасно відповідно до росту учнів, ігноруючи потреби учнів, а"регульований"функція лише в назві.
Така нерозумна конфігурація парт і стільців завдає учням шкоди:
З точки зору навчання. По-перше, це призводить до поганого почерку. Неправильна поза при триманні пера майже неминуче призводить до викривлених шрифтів, спотворених форм, розсіяних структур і слабких штрихів у письмових символах. По-друге, це призводить до повільної швидкості запису. Правильні пози сидіння можуть збільшити швидкість письма більш ніж на 30%. Видно, що неправильні пози сидіння втрачають стільки дорогоцінного часу дітей!
З точки зору фізичного здоров'я. По-перше, це призводить до короткозорості. Щоб писати охайно й гарно, учні повинні знайти спосіб стежити за рухом кінчика пера. Через незручні сидіння для них цілком природно нахиляти голову вліво. Це надзвичайно легко викликати короткозорість і косоокість! По-друге, це призводить до викривлення тіла вбік. Через занадто низькі парти деякі учні горбиться, схожі на згорбленого старого, що також позначається на нормальному розвитку хребта і шийних хребців. По-третє, якщо стілець занадто високий, стегна будуть притискатися до столу і не зможуть дістатися під стіл, і учні сидітимуть, схрестивши ноги, щоб відвідувати урок. Після уроку студенти відчуватимуть сильну втому, що серйозно позначається на їх фізичному та психічному здоров’ї.
З підвищенням матеріального рівня життя людей вродженому харчуванню та постнатальному розвитку дітей і підлітків велика увага сімей і суспільства приділяється. Їх зріст і вага значно збільшилися. Висунуто нові вимоги до висоти та ширини шкільних парт і стільців, які необхідно збільшити відповідно до їхніх фізіологічних потреб. Тому дизайн столів і стільців повинен відповідати ергономічним принципам і йти в ногу з часом.